|
Sekcia pre zubných technikov
Pozvánka pro zubní techniky je k dispozici
zde (.pdf) Program pre zubných technikov:Správny pohyb a kompenzácia nesprávnych pohybových stereotypovZuzana Vojteková - štvrtok 19.9.2019 Abstrakt, prípadne obsah prednášky
Léčebné postupy u pacientů s okulo-aurikulo-vertebrálním spektrem Petra Poláčková - štvrtok 19.9.2019 Abstrakt, prípadne obsah prednášky
Tvárové epitézy Peter Bondor - štvrtok 19.9.2019 Abstrakt, prípadne obsah prednášky
Vznik orofaciálnych rázštepov a ich liečba Soňa Pintešová - štvrtok 19.9.2019 Abstrakt, prípadne obsah prednášky
Prechirurgická ortodontická terapie u pacientů s rozštěpem Wanda Urbanová - štvrtok 19.9.2019 Abstrakt, prípadne obsah prednášky
Ortodontická terapie pacientů s rozštěpem v období smíšeného a stálého chrupu Wanda Urbanová - štvrtok 19.9.2019 Abstrakt, prípadne obsah prednášky
Efektívna spolupráca medzi zubným technikom a čeľustným ortopédom s využitím digitálnych technológii Simona Dianišková - štvrtok 19.9.2019 Abstrakt, prípadne obsah prednášky
Úplná digitalizácia praxe Pavol Andel - štvrtok 19.9.2019 Abstrakt, prípadne obsah prednášky
Workshop - Laboratorní výrobky pro pacienta s rozštepem Marián Svorad, Jindřich Kysela, Magdaléna Koťová - piatok 20.9.2019 Abstrakt, prípadne obsah prednášky
V piatok 20.9.2019 pokračuje sekcia zubných technikov praktickým workshopom, kde si pod vedením Mariána Svorada a Jindřicha Kyselu prakticky vyskúšate prípravu rôznych aparátov pre pacienta s rázštepom. Počet účastníkov je obmedzený z priestorových dôvodov na 40. Zubní technici, ktorí sa nezúčastnia praktického workshopu, majú v piatok 20.9.2019 prístup na prednášky v sekcií ortodontických asistentiek. Počet kreditov za účasť na vzdelávacej akcií nebude závislý na účasti na praktickom workshope. Pokiaľ máte záujem o celodenný workshop "Laboratorní výrobky pro pacienta z rozštěpem", napíšte prosím do poznámky v dolnej časti registrácie "Mám záujem o workshop". Na praktický workshop je potrebné si priniesť: |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|